EL RETO DE APRENDER A CONVIVIR

OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. ¿POR QUÉ ES TAN DIFÍCIL LA CONVIVENCIA ENTRE LOS SERES HUMANOS?
2. ¿QUÉ VALORES DEBEMOS PONER EN PRÁCTICA PARA UNA BUENA CONVIVENCIA?
3. ¿CUÁL ES EL MENSAJE DE LA CANCIÓN?
4. ¿CUÁL ES EL INGREDIENTE PRINCIPAL QUE NECESITAMOS PARA PODER CONVIVIR EN ARMONÍA?
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FELIZ REGRESO A CLASES

¡¡¡¡¡HOLA CHIQUITINES!!!!!

CON LOS MEJORES DESEOS PARA USTEDES Y TODA SU FAMILIA LES DOY LA BIENVENIDA Y QUE REGRESEN CON MUCHAS GANAS DE HACER BIEN LAS COSAS, ESPERO QUE TENGAS BUENOS PROPÓSITOS PARA ESTE AÑO Y RETOMAR NUESTRO CURSO CON MUCHA ENERGÍA. FELICIDADES.

OBRA DE TEATRO

¡¡¡HOLA NIÑOS!!!

NO OLVIDEN QUE ESTA SEMANA EMPEZAMOS CON NUESTRAS OBRAS DE TEATRO, RECUERDEN LLEVAR SUS COPIAS PARA SUS COMPAÑEROS, PARA QUE EMPIECEN A ESTUDIAR SUS PARLAMENTOS. SUERTE SE QUE LO VAN A HACER MUY BIEN. ES NUESTRO PROYECTO DE BIMESTRE EQUIVALE AL 20% DE LA EVALUACIÓN.

TEATRO

¡HOLA!

CÓMO ESTÁN NIÑOS LES ENVÍO UN SALUDO, LES RECUERDO QUE ESTA SEMANA EMPEZAMOS A TRABAJAR EN EQUIPOS PARA REALIZAR LAS ESCENIFICACIONES, USTEDES PODRÁN ELEGIR CON QUIÉN O QUIÉNES VAN A TRABAJAR.  SÓLO SERÁ, 10 MINUTOS POR EQUIPO. LOS TEMAS SE LOS DARÉ A PARTIR DEL LUNES.

TEMAS: EQUIDAD DE GÉNERO, RELACIONES SENTIMENTALES EN LA ADOLESCENCIA, ABUSOS EN LA AMISTAD, COMPAÑERISMO Y AFINIDAD, DISTINTAS ETAPAS EN LA VIDA DE LOS SERES HUMANOS, ESTEREOTIPOS, RESPETO Y SOLIDARIDAD ANTE LAS DIFERENCIAS FÍSICAS Y PERSONALES, DISCRIMINACIÓN, ETNOCENTRISMO, TRANSTORNOS ALIMENTARIOS EN LOS ADOLESCENTES, DROGAS, ALCOHOLISMO, TABAQUISMO, VIOLENCIA FAMILIAR, MALTRATO, ABUSO Y ACOSO SEXUAL, LAS ITS Y SU PREVENCIÓN.

SE LES RECUERDA QUE EN ESTA SEMANA YA NO HAY TAREAS PUES EMPIEZAN LOS EXÁMENES, ASÍ QUE A ESTUDIAR MUCHO Y SUERTE.

DIFERENTES FORMAS DE SER DE LOS ADOLESCENTES

¡HOLA NIÑOS!

COMO QUEDÉ CON EL 2o. C, CON LAS PERSONAS QUE ESTABAN HACIEDO SU FICHA DE IDENTIFICACIÓN Y NO PUDIERON COPIAR LO QUE DICTÉ A LA GENTE QUE NO LLEVABA NADA LES ANOTO EN MI BLOG TODO.

SUBTEMA. CAMBIOS INTERNOS QUE SUFREN LOS ADOLESCENTES.

SURGE EL PENSAMIENTO FORMAL.- QUE ES LA CAPACIDAD DE PENSAR REALIDADES QUE NO ESTÁN A LA VISTA, POR EJEMPLO, LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS (SI ESTO..., ENTONCES AQUELLO...) O LA CAPACIDAD DE HACER SISTEMAS CRÍTICOS.

ADOLESCENCIA.- ETAPA QUE TODOS PASAMOS AUNQUE NO DE LA MISMA FORMA, PUEDE SER POR SU TEMPERAMENTO, EDUCACIÓN, CULTURA, ETC.

EXISTEN ALGUNAS TEORÍAS DE CÓMO SOMOS DE ACUERDO A NUESTRO TEMPERAMENTO, ETC.

SEGÚN HIPÓCRATES ÉL DECÍA, QUE HABÍA CUATRO ELEMENTOS Y SEGÚN EL QUE PREDOMINABA ASÍ ERA LA PERSONA:

BILIS NEGRA (ACTUALMENTE SE SABE QUE NO EXISTE).- ERA MELANCÓLICO, TRISTE, SENTIMENTAL, ETC.

SANGRE.- ERA ALEGRE, SOCIABLE.

BILIS AMARILLA.- CLÉRICO, AUDAZ, AGRESIVO, IMPOSITIVO.

FLEMA.- FLEMÁTICO, MODERADO, TRANQUILO.

OTRA TEORÍA ES LA DE CARL JUNG PSICOANALISTA SUIZO, ÉL RECONOCE 2 TIPOS DE TEMPERAMENTO:

EXTROVERTIDO.- HABLAN MUCHO, NO SE PREOCUPAN DEMASIADO, SON DEPORTISTAS, SOCIABLES, FLEXIBLES, ADAPTABLES, TRABAJAN EN EQUIPO.

INTROVERTIDOS.- POCO COMUNICATIVOS, CRÍTICOS, GUSTO POR LA LECURA Y LAS ARTES, IDEALISTAS, TRABAJAN SOLOS, ESTUDIOSOS,  RESERVADOS, PRINCIPIOS MUY ARRAIGADOS.

POR ÚLTIMO Y MÁS COMPLETA LA TEORÍA DE LOS HOLANDESES HEYMANS Y WIERSMA. ELLOS MANEJAN 8 TIPOS:

COLÉRICO.- LIDER, ACTIVO, FUERTE, IMPOSITIVO, IRRITABLE.

NERVIOSO.- CAMBIANTE, PRÁCTICO, ENTUSIASTA, INESTABLE, CARIÑOSO.

APASIONADO.- IMPACIENTE, TENAZ, PROFUNDO,Y DECIDIDO.

AMORFO.- DISCRETO, RUTINARIO, SOLITARIO, POCO EXPRESIVO.

SANGUÍNEO.- ALEGRE, OPTIMISTA, TOLERANTE, ADAPTABLE.

FLEMÁTICO.- SERIO, REFLEXIVO, EQUILIBRADO, PRUDENTE.

APÁTICO.- FRÍO, PASIVO, POCO INFLUENCIABLE, CALMADO. 

RECUERDA LA TAREA:

INVESTIGAR LAS SIGUIENTES PALABRAS.- EGOCENTRISMO, PERSONALIDAD, TESTOSTERONA, EUFORIA, SANGUÍNEO, FLEMÁTICO, COLÉRICO, MELÁNCOLICO, INTROVERTIDO, AMORFO, TEMPERAMENTO.

CAMBIOS EN LOS ADOLESCENTES

PARA LOS QUE NO ENTREGARON LA CANCIÓN QUE SE LES PIDIÓ SE LES RECUERDA QUE DEBIERON HABER ENTEGADO UNA CANCIÓN DE "AMOR", O "DESAMOR", ADEMÁS DE QUE YA VARIOS DE SUS COMPAÑEROS NOS DELEITARON CON SUS CACIONES.

RECUERDEN QUE LA PRÓXIMA TAREA ES INVESTIGAR LOS CAMBIOS FÍSISCOS Y BIOLÓGICOS QUE SUFREN LOS ADOLESCENTES Y REALIZAR UN DIBUJO EN SU LIBRETA UNA SILUETA DE UN HOMBRE Y OTRA DE UNA MUJER EN DONDE VAYAN SEÑALANDO DICHOS CAMBIOS.

ENTREGAR TAREAS ES NUESTRA RESPONSABILIDAD.

RECUERDEN LOS VALORES QUE SE ESTÁN TRABAJANDO: RESPETO, HONESTIDAD Y RESPONSABILIDAD